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Código de conducta para profesores de apoyo

  1. El profesor de apoyo debe acogerse a la ley holandesa.
  2. El profesor de apoyo debe al ejercitar su profesión, actuando según el contenido y espíritu del código de conducta.
  3. El profesor de apoyo no debe realizar ninguna actividad que esté en contra de los valores y normas imperantes.
  4. El profesor de apoyo debe ofrecer a cada cliente el mejor tratamiento posible.
  5. El profesor de apoyo debe indicar previamente los costes de su trabajo.
  6. El profesor de apoyo practica su profesión en consonancia con el nivel de sus conocimientos.
  7. El profesor de apoyo debe, en base a sus conocimientos, decidir si un tratamiento ofrecerá resultados satisfactorios.
  8. El profesor de apoyo no debe despertar esperanzas infundadas.
  9. El profesor de apoyo debe ser consciente de los límites de sus conocimientos profesionales.
  10. El profesor de apoyo debe mantener sus conocimientos profesionales e instruirse, teniendo en cuenta las más recientes novedades dentro de su profesión.
  11. El profesor de apoyo debe reconocer el derecho de su cliente a consultar con otros profesionales.
  12. El profesor de apoyo inicia una relación confidencial al entablar relación profesional con la persona o personas implicadas.
  13. El profesor de apoyo está por tanto obligado a guardar secreto profesional de la información obtenida en base al ejercicio de su profesión, referida esta obligación naturalmente a la información relacionada con el caso.
  14. El profesor de apoyo debe tratar toda la información de manera confidencial.
  15. El profesor de apoyo no debe hacer mal uso de sus conocimientos o de su consiguiente posición de autoridad.
  16. El profesor de apoyo debe ser honesto y franco con los padres o tutores de su cliente.
  17. El profesor de apoyo debe facilitar tanto al cliente como a sus padres/tutores el examen de todos los asuntos y estar dispuesto a aclarar cualquier duda al respecto, de acuerdo con el artículo 14 del código de conducta.
  18. El profesor de apoyo debe mantener contacto con los diferentes implicados, en cumplimiento del artículo 14 del código de conducta.
  19. El profesor de apoyo debe fomentar una buena colaboración entre los diferentes implicados.
  20. El profesor de apoyo debe relacionarse con sus colegas profesores de apoyo con respeto y disponibilidad, abierto al intercambio de conocimiento profesional.
  21. El profesor de apoyo debe administrar de manera correcta los asuntos de su cliente.
  22. El profesor de apoyo debe redactar un informe de sus actividades, de forma que dé cuenta de su manera actuar.
  23. El profesor de apoyo debe guardar los citados informes (artículo 22) al menos cinco aņos. Tras el cierre del tratamiento y al cumplirse el periodo de los cinco aņos, el profesor de apoyo está obligado a destruir los citados informes en un momento apropiado para ello.

Respecto al no cumplimiento del código profesional y del correspondiente código de conducta, tienen tanto el cliente como los padres/tutores y cualquier otro implicado, el derecho a presentar una queja a la dirección de la asociación profesional de profesores de apoyo LBRT.

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