Un profesor de apoyo profesional ofrece ayuda individualizada a alumnos que están atascados en el proceso de aprendizaje educativo, en una escuela de educación primaria o secundaria. Esta ayuda puede ofrecerse desde la escuela o desde una consulta privada. Un profesor de apoyo es un profesor, es decir, alguien habilitado para ejercer como tal dentro de la educación primaria (diploma PABO, equivalente a diplomatura universitaria de magisterio) o en la educación secundaria (formación de profesor o universidad), que después ha realizado una formación de profesor de apoyo de un año a tiempo total o de dos años a tiempo parcial. Esta última es una formación post-HBO (equivalente a formación profesional de tercer grado).
El apoyo escolar dentro de la educación es la mayoría de las veces una tarea y en algunos casos una función. La definición de la tarea de un profesor de apoyo contiene diferencias en relación a la función del tutor interno ("intern begeleider" en educación primaria o "zorgcoördinator" en la educación secundaria).
Las tareas y competencias de un profesor de apoyo están contenidas en el código de conducta y en el perfil profesional de LBRT, así como en el modelo de competencia y tareas nucleares.
La profesión de profesor de apoyo aún no está protegida, lo que significa que cualquiera puede nombrarse a sí mismo profesor de apoyo y como tal trabajar. La Asociación Profesional de Profesores de Apoyo fue en 1995 la primera asociación dentro del medio educativo, que propuso un perfil profesional y un código de conducta. Para garantizar la calidad del apoyo escolar y la profesionalidad del profesor de apoyo, LBRT ha creado un procedimiento de registro. Sólo los miembros que cumplen los requisitos establecidos por la asociación pueden registrarse.
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