Code de conduite pour les enseignants de soutien
- L'enseignant de soutien doit respecter la loi hollandaise.
- L'enseignant de soutien doit, en exerçant sa profession, agir selon le contenu et l'esprit du code de conduite.
- L'enseignant de soutien ne doit pas faire des activités qui sont contre les normes et les valeurs dominantes en vigueur.
- L'enseignant de soutien doit fournir le meilleur traitement à chaque client.
- L'enseignant de soutien doit d'avance donner une indication des frais.
- L'enseignant de soutien exerce sa profession au niveau de son expertise.
- L'enseignant de soutien doit, en vertu de son expertise, décider si un traitement aura des résultats.
- L'enseignant de soutien ne doit pas éveiller des espoirs injustifiés.
- L'enseignant de soutien soit surveiller les limites de son expertise professionnelle.
- L'enseignant de soutien doit maintenir et développer son expertise professionnelle, en tenant compte des développements récents de sa profession.
- L'enseignant de soutien doit reconnaître le droit du client de consulter d'autres experts.
- L'enseignant de soutien entre dans une relation de confiance avec les personnes concernées, quand il commence une relation professionnelle.
- L'enseignant de soutien a une obligation de réserve de tout ce dont il prend connaissance en raison de sa pratique de profession, pour autant que cette obligation suit par la force des choses.
- L'enseignant de soutien doit traiter confidentiellement toutes les informations.
- L'enseignant de soutien ne doit pas commettre un abus de son autorité provenant de son expertise et de sa position.
- L'enseignant de soutien doit être ouvert et honnête envers les parents/ les tuteurs du client.
- L'enseignant de soutien doit accorder la communication de toutes les données et être disposé à les expliquer plus en détail aux parents/ aux tuteurs, en tenant compte de l'article 14 du code de conduite.
- L'enseignant de soutien doit entretenir des contacts avec les différentes personnes concernées, en tenant compte de l'article 14 du code de conduite.
- L'enseignant de soutien doit stimuler une bonne collaboration entre les différents intéressés.
- L'enseignant de soutien doit avoir du respect envers ses collègues enseignants de soutien, et être disposé à l'échange de connaissances.
- L'enseignant de soutien doit traiter correctement les données des clients.
- L'enseignant de soutien doit faire un rapport de ses activités, pour qu'il puisse rendre des comptes de sa manière de travailler.
- L'enseignant de soutien doit garder les rapports mentionnés dans l'article 22 pendant 5 ans au minimum. L'enseignant de soutien est obligé de les détruire 5 ans après avoir fini le traitement, à un moment approprié.
- Par rapport au non-respect du profil de la profession et du code de conduite correspondant, le client respectivement les parents/ les tuteurs et n'importe quelle autre personne, a/ont le droit de déposer une plainte auprès de la direction de la LBRT.
© 2001-2007 Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers
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