Beropsprofyl | Oplieding, kennis en feardigens
Oplieding
- De "remedial teacher" hat it foech om ûnderwiis te jaan. Foar it pimair ûnderwiis is dit de akte fan bekwamens basisûnderwiis. Foar it fuortset ûnderwiis is dat in wichtich foech om ûnderwiis te jaan. Dizze wichtige inisjele oplieding is de needsaaklike basis foar de troch de "remedial teacher" útfierde taken.
- De "remedial teacher" hat dêrnjonken in diploma / sertifikaat fan in 2e fase-oplieding remedial teaching.
Kennis en feardigens
De remedial teacher moat:
- Beschikke oer de needsaaklike achtergrûnkennis op it gebiet fan téoretyske ferklearringsmodellen.
- De orto-didaktyske en pedagogyske kennis van de ûntwikkeling fan it bern tapasse kinne wat oanbelanget:
- Sosjaal-emosjonele ûntjouwing
- Kognitive ûntjouwing
- Motoaryske ûntjouwing.
- Gebrûk meitsje kinne fan in op dat stuit geskikte technyk om in petear te hâlden.
- Mei dêrby passende ynstruminten pedagogysk- didaktysk ûndersyk útfiere te kinnen en te ferslaan.
- Mei stipe fan gegevens diagnostiseare kinne.
- Een hannelingsplan opstellen kinne, schriftlik fêstlizze en útfiere kinne, gebrûk meitsjend fan de kennis fan pedagogyske en/of ortho-didaktyske techniken.
- Yn staat wêze dit hannelingsplan te evaluearen en sa noadich by te stellen.
- Kennis hawwe fan de didaktyske line fan ûnderskate metoaden dy't hjoed-de-dei brûkt wurde yn de ferskate fak- en foarmingsgebieten.
- Kennis hawwe fan spesifike lear- en helpmiddels.
- Kennis hawwe fan ferskate learstrategieën en dizze kennis brûke te kinnen by it wurkjen mei learlingen.
- Kennis hawwe fan ferskate observaasjemodellen en dizze tapasse kinne.
- Te beschikken oer achtergrûnkennis fan spesialismen, sa as dysleksy, heechbegaafden, betiid genôge ûnderkenning , ensfh.
- Kennis hawwe fan de ferskate dissiplines dêromhinne om op tiid en fakkundich ferwize te kinnen.
- Kennis hawwe fan it figearend Nederlânske ûnderwiisstelsel en it Nederlaânske ûnderwiisbelied.
© 2001-2007 Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers
niet ingelogd