Racelezen versus redzaamheidslezen: mag het ietsje minder snel?
Vrijwel iedere remedial teacher heeft ervaring met het afnemen van een woordenleestoets als de DMT. Eén van de afnamekenmerken is dat kinderen de opdracht krijgen snel te lezen. De kinderen gaan in de loop van hun basisschooljaren steeds meer in de startblokken staan als ze worden getest. Op die manier ontstaat er een vorm van racelezen. In groep 8 moeten de leerlingen op de drie kaarten minimaal 270 woorden kunnen lezen (niveau III, M8) en dat is sneller dan de meeste kinderen spreken. In dit artikel stelt Luc Koning, orthopedagoog bij Pravoo, het racelezen bij de toets en bij de leesbegeleiding ter discussie.